| 论研究型教师对高校学生身心发展的影响 |
| |
| 引用本文： | 曾金霞.论研究型教师对高校学生身心发展的影响[J].贺州学院学报,2003,19(3):50-54. |
| |
| 作者姓名： | 曾金霞 |
| |
| 作者单位： | 梧州师范高等专科学校,学前教育系,广西,贺州,542800 |
| |
| 摘 要： | 研究型教师是推进素质教育的主要实施者 ,尤其在高校教育中起核心作用。它能培养大学生的创造性 ;使大学生学会进行研究性学习 ;培养大学生进行自我调节的能力 ;能促进大学生健全人格的发展 ;培养大学生掌握最前沿信息的能力。本文主要就上述五个方面进行论述。
|
| 关 键 词： | 研究型教师 创新意识 创新个性 研究性学习 自我调节 反思批判能力 |
| 文章编号： | 1008-8377(2003)03-0050-05 |
| 修稿时间： | 2003年5月7日 |
Effects of the teachers of researching mode on the development of the students' minds |
| |
| Zeng Jinxia.Effects of the teachers of researching mode on the development of the students'''' minds[J].Journal of Wuzhou Teachers College of Guangxi,2003,19(3):50-54. |
| |
| Authors: | Zeng Jinxia |
| |
| Abstract: | |
| |
| Keywords: | |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ |
