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| 合理利用教学资源,促进课堂有效生成 | |
| 作者姓名： | 张燕 |
| 作者单位： | 江苏省昆山市第一中心小学,215300 |
| 摘 要： | 教学中,教师要着力在建立认知过程,培养认知方式,注重情感融入等环节上多探究,真正激起学生学习的主观能动性,合理利用有效教学资源,让课堂焕发出真正的生命力. |
| 关 键 词： | 教学资源 生成 有效性 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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