从“校园惨案”报道争议看新闻传播中的知情权与报道度

近年来,涉及社会安全的公共危机事件频繁发生,突发事件的复杂性又使新闻报道的难度急剧增加。对该类事件如果不报道,可能会对受众的知情权造成极大的损害;报道了,又可能侵害公众的隐私权或者产生一些报道后的负面效应。文章从之前频发的校园凶杀案入手,采用个案分析的方法,讨论突发事件报道中存在的问题及解决途径,得出媒体必须真实、客观、全面、公正地进行报道以及要把握好新闻报道的角度、广度和深度的结论。