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| 感受式音乐教学法 | |
| 引用本文： | 刘忠泽.感受式音乐教学法[J].小学时代,2011(3). |
| 作者姓名： | 刘忠泽 |
| 作者单位： | 广东省广州市花都区新华镇横潭小学,510800 |
| 摘 要： | 音乐教学与其他学科的不同之处,便是音乐不需太多地运用判断、推理的逻辑思维方式来施教,而是更多地运用音乐作品的内在美对学生进行陶冶.
那么.如何强化学生对音乐的感受呢?
1.氛围的渲染.音乐教学注重环境的渲染.学生步入音乐教室,音乐的感受也就随即开始,看到收拾干净的教室,能感受到舒适、放松,看到墙上聂耳、冼星海等音乐家的肖像,崇敬之情油然而生,看到贝多芬的石膏像,能感受到自己已经步人音乐的意境;看到钢琴.似是已经听到美妙的琴声;看到经常带领大家漫游音乐王国的老师那和蔼的笑容,真想马上尽情酣唱. |
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