|
|||||
|
|
| 如何让高中生物课堂生动有趣 | |
| 引用本文： | 韩兆霞.如何让高中生物课堂生动有趣[J].试题与研究：高中理科综合,2014(17). |
| 作者姓名： | 韩兆霞 |
| 作者单位： | 山西省运城市临猗县临晋中学 |
| 摘 要： | 高中生物课堂内容比较抽象,有些内容很难,而学生的初中生物知识又极度欠缺,这给教学带来很大难度.如何让这样的高中生物课堂变得生动有趣,是高中生物教师必须钻研的问题.经过几年的摸索,我找到一些方法,现介绍如下.
一、上好第一课,紧紧抓住学生
绪论是高中生物的第一课,上好绪论课就是成功的一半.我不拘泥于课本,列举大量的事例,激发学生求知的欲望,充分调动学生学习积极性.例如,1998年洪水泛滥直接造成一千多人死亡,国家损失巨大,其罪魁祸首之一是长江中上游森林被大量砍伐.又如,黄河每年断流达100多天,这是大自然向人类发出的警告,等等. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |