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| 学科教学微观管理改革探索师范公修理论课教学“双元管理主体”实验 | |
| 引用本文： | 李荣新,白明凤.学科教学微观管理改革探索师范公修理论课教学“双元管理主体”实验[J].贺州学院学报,1999(2). |
| 作者姓名： | 李荣新 白明凤 |
| 作者单位： | 梧州师专 |
| 基金项目： | “师专公共理论课激发学生学习主观能动性”科研项目的子课题 |
| 摘 要： | 在学科教学微观管理过程中，运用“双元管理主体”的管理模式，使学生由原来的“管理客体”转变为“管理主体”，充分发挥他们在学科教学管理中的主观能动性，从而改善师范公修理论课的教学管理状况，提高学科管理的效果 |
| 关 键 词： | 学科教学微观管理 “双元管理主体” “一元管理主体” 改革 实验 |
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