“三界式”作文教学模式探寻

我国晚清学者王国维曾以借喻的方式表达了做学问的“三重境界”:第一境界是“悬想”阶段,即“昨夜西风凋碧树。独上高楼,望尽天涯路”。第二境界是“苦索”阶段,即“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”。第三境界是“顿悟”阶段,即“众里寻他千百度,蓦然回首,那人正在灯火阑珊处”。其实,这正是创造思维过程的具体反映,而作文,堪称严格的综合性创造思维体操,同样需要步入以上“三重境界”。一、望尽天涯路:全面积累冰冻三尺,非一日之寒。骐骥千里,非一跃之功。据说,蒲松龄为写《聊斋志异》,常设茶缸在道旁,“见行者过,必强与语,搜奇说异,随人…