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新课程改革中教师角色的转变
作者姓名:
杜银兰
摘 要:
新课程要求教师在教学活动中,通过自己掌握的知识和人格魅力言传身教影响和感染学生。与学生积极互动、共同发展,引导学生质疑、调查、探究,让学生富有个性地学习。因此.新课程的实施对教师角色有了新的期待。
关 键 词:
课程改革 教师 角色转变 人格魅力 言传身教 基础教育
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