语文课堂小组合作学习有效性策略研究 |
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作者姓名: | 王付瑜 |
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作者单位: | 临沭县北城实验学校 |
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摘 要: | 小组合作探究学习是当今语文课堂教学中学生学习的一种主要形式,更能体现学生在课堂上的主体性。本文力图在已有研究的基础上,了解和掌握现阶段小组合作学习中存在的问题,分析问题形成的原因,寻找解决问题的对策,细化操作过程。培养学生在独立思考、自主学习的基础上进行合作、探究的学习习惯,以启发、激趣的教学方式来营造一个开放、平等、融洽的合作学习氛围,构建适合于本地区、本学校特色的新型的合作学习教学模式。
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关 键 词: | 初中语文 小组合作 有效性 |
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