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| 学生数学建模能力的培养 | |
| 作者姓名： | 李克勤 李康海 |
| 作者单位： | 浙江永康一中 |
| 摘 要： | 数学建模是解决问题的一种模式，指人们用数学方法解决实际问题时，通常把实际问题提炼出某个数学模型的过程。它实质是以实际问题为“原坯”而进行分析、抽象、选模、解答、验证的数学加工过程。如何培养学生的数学建模能力呢？一、提高学生抽象概括能力建立数学模型的关... |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |
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