阅读期待：点燃教学生长点——特级教师葛银铨、吉春亚的《詹天佑》课堂教学精彩片断赏析

国外关于“阅读期待”的研究中，有一种有趣的“杰克现象”：一个叫杰克的学生，父母抱怨他过分迷恋阅读，简直到了如痴如醉的地步，一张旧报纸、一份杂志、一张说明书，甚至一页广告都可以使他百读不厌。然而杰克的语文老师却反映，杰克是一个缺乏阅读兴趣的学生，他常抱怨语文没味道、不精彩，没意思而难以投入。杰克对阅读．在家里和在课堂上为什么会出现这么大的反差?经研究，杰克的“阅读期待”是借以打发时光，而不是对读物或阅读活动有兴趣。