遵循教师成才规律 培训高层次骨干教师──举办小学骨干教师高级研修班的实验报告 |
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作者姓名: | 李凤祥 |
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作者单位: | 苏州市教委师范处“教师成才研究”课题组 |
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摘 要: | 一、实验的背景与过程苏州,作为苏南经济发达地区,继1992年在全国率先实施九年制义务教育之后.又提出了在本世纪末基本实现现代化的目标,开始启动了教育现代化工程。面对现代化、面对新世纪的苏州中小学教育,呼唤着一大批专家型的骨干教师,建立起一流的教师队伍。为加快骨干教师的培养进程,提高高层次教育人才的质量,我们自1992年起开展对高层次教育人才培养问题的研究。首先,我们在学习人才及其成长理论的基础上,在全国范围内选择100多名省级以上劳模、先进和特级教师,学科教改带头人进行成长过程的问卷调查,获得了120份有效问…
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