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| 创设学生主动发展的情境——《400米跑走交替》教学设计与点评 | |
| 引用本文： | 余丽雅.创设学生主动发展的情境——《400米跑走交替》教学设计与点评[J].小学教学参考,2005(18). |
| 作者姓名： | 余丽雅 |
| 作者单位： | 福建南安市诗钟中心小学 362311 |
| 摘 要： | 教学内容1“.春游”——400米跑走交替。2.做“栽树苗”游戏。教学目标1.使学生进一步学会运用前脚掌着地跑步的方法,发展耐久力。2.通过游戏的形式,激发学生参加体育锻炼的积极性,培养学生做事认真,团结协作,勇于克服困难的优良品质。器材准备录音机1台,橡皮筋1条,长绳4条,短绳20条,跳高架1副,小水桶若干个,平衡木1副。教学过程一、创设情境,激发兴趣1.学生分成四路纵队集合。2.师生相互问好。3.导入本课主题。师:你们见过春天的景色吗?生:见过,很美丽。师:今天,老师将带领同学们去“春游”,好吗?生:好。师:沿途我们要穿过小树林,走过独木… |
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