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| 对教学中学生情感态度及生理效应的探索 | |
| 引用本文： | 高吉辰.对教学中学生情感态度及生理效应的探索[J].教育实践与研究,2004(8):14-14. |
| 作者姓名： | 高吉辰 |
| 作者单位： | 容城县文教局,河北,保定,071700 |
| 摘 要： | 情感态度是重要的教学目标。情感对学生的认知过程有其生理效应 ,它可使人体形成人在认识活动过程所必需的生理基础。只有正确处理学生的认识活动和情感活动的相互关系 ,才能使学生产生浓厚的学习兴趣 ,形成正确的学习态度 ,提高学生的学习效果 |
| 关 键 词： | 情感态度 生理效应 |
| 文章编号： | 1009-010X(2004)08-0014-01 |
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