音乐教育对儿童非言语沟通能力的培养 |
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引用本文: | 任娜娜.音乐教育对儿童非言语沟通能力的培养[J].今日教育,2008(11). |
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作者姓名: | 任娜娜 |
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作者单位: | 西南大学教育学院 |
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摘 要: | 在心理学上,非言语沟通是指不以自然语言为载体进行信息传递,而是以人的仪表、服饰、动作、神情等非语言信息作为沟通媒介进行的信息传递,以仪表、表情、化妆、举止、触摸等为主要的表现形式。非言语沟通具有广泛性、沟通性、模糊性、持续性、隐喻性等特点。
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关 键 词: | 非言语沟通 能力的培养 音乐教育 儿童 信息传递 非语言信息 自然语言 心理学 |
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