学校特色评估问题 |
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引用本文: | 孙孔懿.学校特色评估问题[J].教育科学,1996(1). |
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作者姓名: | 孙孔懿 |
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作者单位: | 江苏省教育科学研究所 |
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摘 要: | 学校特色的评估分为内部评估和外部评估。内部评估就是学校自我评估,是学校自己组织,包括学校自己邀请有关专家进行的评估。这种评估重在自我检查,旨在自我改进,并不具备多少权威性。当学校通过自我评估,认为自己所追求的某种特色已基本形成时,为了扩大社会影响,可以向主管部门呈递报告,请求进行验收性评估。主管部门继而组织或委托进行的评估,即外部评估,其评估结论能够代表主管部门的意见,因而具有较高的权威性。本文主要讨论外部评估,但其内容可作为学校内部评估的参考。
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