师范数学专业数学分析教学中存在的问题及对策 |
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作者姓名: | 陈雪贞 |
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作者单位: | 温岭师范学校,浙江温岭,317500 |
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摘 要: | 师范数学专业的培养目标是培养能适应现代化数学教育的合格教师 ,所以教师在数学教学中要明确培养目标 ,突出其师范性。当前困扰高校数学教育改革的一个重要问题是 :高校课堂教法改革严重滞后于普通教育 ,而大部分老师不重视教法研究 ,在教育观念上跟不上当前素质教育的需要。数学分析的教学方法有相当大的成分是注释性的 ,导致了数学分析教学中过度注意逻辑推理“能力”的培养而忽略了数学分析的其它能力的培养 ,如计算能力、应用能力、分析能力等。加上学生缺乏对数学分析的理解 ,因此造成有相当多的学生惧怕数学分析 ,觉得学数学分析没有…
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关 键 词: | 数学专业 数学分析教学 问题 对策 师范院校 教材 教学效果 自学能力 创新意识 数学素质 |
文章编号: | 1008-6749(2002)02-0063-02 |
修稿时间: | 2002-03-05 |
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