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| 对开设阅读指导课意义的粗浅认识 | |
| 引用本文： | 陈桂华.对开设阅读指导课意义的粗浅认识[J].中小学图书情报世界,1997(1). |
| 作者姓名： | 陈桂华 |
| 作者单位： | 南京外国语学校 |
| 摘 要： | 国家教委颁发的《中小学图书馆(室)工作规程》明确指出:“组织形式多样的读书活动,对学生进行课外阅读指导工作,有条件的学校应该开设阅读指导课,并纳入教学计划。”根据这一精神,我校开设了阅读指导课。通过实践,我们有如下认识。 一、阅读指导课是学生挑选阅读内容的有力帮手。中学生时期是处于身心发展的极盛时期。他们以旺盛的精力渴求新知识,接受新事物。但由于他们的年龄小,阅历浅,心理发展尚处在半成熟、半幼稚状态,思想可塑性强,这些特点决定了他们在吸收 |
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