“教学做合一”思想在初中道德与法治课教学中的应用

现代化的开放式教育倡导“尊重学生的主体地位”,学生才是课堂学习的主角,初中生在心理上更加成熟、在思维上更具独立性和逻辑性,学生能够在课堂探究活动中积极进行多角度思考,并最终完成学科体系的构建。道德与法治教师应该引导学生在实践中探寻知识,将“教学做合一”理念渗透在课堂之中,使学生实现能力与情感的升华。