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| 凭借物在讲述活动和谈话活动中的区别 | |
| 引用本文： | 孙秀荣.凭借物在讲述活动和谈话活动中的区别[J].早期教育,2000(7):30-30. |
| 作者姓名： | 孙秀荣 |
| 作者单位： | 南师大教科院 |
| 摘 要： | 凭借物是指讲述活动中教师为幼儿准备的，或幼儿自己参与准备的图片、实物、情景等等。教师通过提供凭借物给幼儿，并划定讲述的中心内容，使他们的讲述语言具有明显的指向性。“有一定的凭借物”是讲述活动的一个突出特点。但是，目前的许多谈话活动，也存在类似的凭借物，也同样要求幼儿围绕凭借物来层层展开，推动谈话活动的进行。那么，凭借物在讲述活动和谈话活动中有什么区别呢?笔者认为： |
| 关 键 词： | 谈话活动 讲述 幼儿 教师 中心内容 区别 情景 存在 语言 展开 |
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