评价说课应遵循的几项原则

说课是深层次的教研活动，是教师将教学构想转化为教学活动之前的一种课前预演，其本身也是集体备课。尤其是研究性说课，其实质就是集体备课。在说课活动中，说课人一方面要立足自己的教学特长、教学风格，另一方面更要大胆假设，探索出新的教学思路和方法，从而不断提高自己的业务水平。通过评价说课，我们总结出以下几项说课原则。