让聋生在社会实践中体验、感悟、升华 |
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引用本文: | 沈幼生.让聋生在社会实践中体验、感悟、升华[J].现代特殊教育,2004(10):12-13. |
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作者姓名: | 沈幼生 |
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作者单位: | 上海市聋哑青年技术学校,200237 |
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摘 要: | 《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》要求,要采取有效措施,解决“学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践”等与时代要求不相适应的现象及薄弱环节,要“坚持知与行相统一的原则,既要重视课堂教育,更要注重实践教育、体验教育、养成教育.注重自觉实践、自主参与,引导未成年人在学习道德知识的同时,自觉遵循道德规范”。
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关 键 词: | 社会实践 注重 聋生 自主参与 体验教育 学习道德 未成年人 相适应 现象 自觉 |
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