| 关于强化中小学信息技术中心教研功能的思考 |
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| 引用本文： | 冯伯虎,彭菊花.关于强化中小学信息技术中心教研功能的思考[J].中小学信息技术教育,2005(5):59-61. |
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| 作者姓名： | 冯伯虎 彭菊花 |
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| 作者单位： | 江苏连云港师范高等专科学校
(冯伯虎)，江苏连云港师范高等专科学校(彭菊花) |
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| 基金项目： | 该文为江苏省现代教育技术科研项目重点课题(编号为 2004-METR-42)成果之一。 |
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| 摘 要： | 充分发挥各学科教研室(或中心)的教研功能，是搞好中小学教育教学工作、落实新课改精神的重要保证。然而，强化中小学信息技术中心的教研功能，却一直是个难题，究其原因主要有二。一是信息技术不仅涉及到学科(信息技术课的教学)问题，而且涉及硬件的建设与维护(校园计算机网络、闭路电视与广播网络等)，以及软件的推广、应用(如对学科教师进行信息技术与教学整合的指导，应用软件、课件的开发等)。因此，从教育功能的角度来看，信息技术中心应是一个跨学科的综合性的教学、
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| 关 键 词： | 信息技术中心 中小学 校园计算机网络 教育教学工作 学科教研室 信息技术课 广播网络 闭路电视 教学整合 学科教师 应用软件 教育功能 新课改 跨学科 难题 课件 综合 |
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