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高中物理课教学中如何做到适当导入
作者姓名:
祁海军
作者单位:
青海省平安县职业技术学校
摘 要:
在教学中,恰当地导入新课,既能引起学生的注意,激发学习兴趣,又能扣住学生的心弦,调动学生学习的积极性和主动性,开发学生智力,活跃学生的思维,提高教学效果。物理教学也应如此。以下是笔者在多年的教学实践中摸索的几种方法。
关 键 词:
物理课教学
导入新课
学生学习
高中
学习兴趣
学生智力
教学效果
物理教学
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