以“阻碍”带动楞次定律教学

在楞次定律教学中,应引导学生弄清“阻碍”词 义,剖析“阻碍”过程,研究“阻碍”方式,突出“阻碍”特征,紧扣 “阻碍作用”进行解题练习。