| 对教育技术定义演变的分析与思考 |
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| 引用本文： | 蔡冠群,张新民.对教育技术定义演变的分析与思考[J].安徽师范大学学报(人文社会科学版),2006,34(1):104-108. |
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| 作者姓名： | 蔡冠群 张新民 |
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| 作者单位： | 安徽师范大学,教育科学学院,安徽,芜湖,241000;安徽师范大学,教育科学学院,安徽,芜湖,241000 |
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| 基金项目： | 全国教育科学“十五”规划教育部重点课题(NO.DYB010823) |
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| 摘 要： | 在介绍教育技术AECT2004新定义的基础上,通过对教育技术定义演变过程的分析以及2004定义与1994定义的比较,对新定义的理解和由此引发的思考。
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| 关 键 词： | AECT 教育技术 定义 分析 思考 |
| 文章编号： | 1001-2435(2006)01-0104-05 |
| 收稿时间： | 2005-06-01 |
| 修稿时间： | 2005年6月1日 |
Analysis and consideration on the evolution of educational technology definition |
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| CAI Guan-qun,ZHANG Xin-min.Analysis and consideration on the evolution of educational technology definition[J].Journal of Anhui Normal University(Humanities and Social Sciences),2006,34(1):104-108. |
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| Authors: | CAI Guan-qun ZHANG Xin-min |
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| Institution: | College of Educational Science ,ANU, Wuhu 241000,China |
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| Abstract: | After simply introducing the new definition of educational technology AECT2004,the author analyzed the evolution of definitions of educational technology and compared the definition of AECT2004 with AECT1994.Furthermore,the author discussed the comprehension and thought of the new definition. |
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| Keywords: | AECT educational technology definition analysis consideration |
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