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初中课程结构失衡的原因分析及其对策研究
引用本文:罗云辉.初中课程结构失衡的原因分析及其对策研究[J].黑龙江科技信息,2011(12):181-181.
作者姓名:罗云辉
作者单位:鲁东大学教育科学学院,山东烟台,264000;滨州医学院学生工作处,山东烟台,264003
摘    要:新课改方案实施以来,初中阶段课程实施取得了一些成绩,但是仍然存在着学科课程占主导地位,活动课程处于弱势地位的现象,分析当前初中课程设置失衡现象,提出解决问题的应对策略,能够对新课程实施提供一些有益建议。

关 键 词:课程结构  失衡  对策
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