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| 浅论如何构建文科综合下的历史教学新模式 | |
| 作者姓名： | 何端跃 |
| 作者单位： | 湖南省益阳市箴言中学 |
| 摘 要： | 一、把握文科综合考试的特点 《文科综合考试说明》明确指出：文科综合考试与单科考试的测试目标具有一定的一致性，都侧重考查考生对所学专门知识的理解与应用能力。不同的是单科考试主要是对某一学科基本知识理解与应用能力的测试，而文科综合能力测试中的试题可以是分别或同时对地理、历史和政治三个学科基本知识理解与应用能力的测试。文科综合考试“既反映各学科知识之间的系统联 |
| 关 键 词： | 中学 文科 历史教学 教学模式 综合考试 教学观念 课程设置 |
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