美国高校创业教育课程体系与教学模式:特点及启示 |
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引用本文: | 郭连锋.美国高校创业教育课程体系与教学模式:特点及启示[J].继续教育研究,2013(5). |
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作者姓名: | 郭连锋 |
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作者单位: | 郑州大学教育系,河南郑州,450001 |
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摘 要: | 课程体系和教学模式是创业教育的核心组成部分。美国高校创业教育已经形成了比较完善的课程体系、教学模式,并取得了显著成果。其创业教育课程体系与教学模式具有以下特点:创业课程开设早,开设高校众多;美国高校创业教育课程主题多样,重点突出,自成体系;教学模式注重理论与实践相结合,突出学生实践能力培养;注重学科建设,学术研究蔚然成风。必须重视美国高校创业教育对我国的启示,加强我国高校创业教育的课程体系与教学模式研究。
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关 键 词: | 美国 创业教育 课程体系 教学模式 启示 |
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