高等教育课外学习能力及其评量指标建构研究

本文针对当今时代对大学生的新要求，提出了以建设大学生课外学习能力指标为突破口，应时代要求提升大学生的综合素质。文章主要分析了当前大学生课外学习能力的现状以及建立大学生课外学习指标的原则，在此基础上试探性的提出相关具体化指标，以供未来研究者参考。