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低年级识字教学经验点滴
引用本文：赵非.低年级识字教学经验点滴[J].华章,2007(6).
作者姓名：赵非
摘    要：一、初读环节,严把读音关以往低年级阅读教学的起始环节——初读环节,往往只给学生极短的时间识记生字,在公开课或参赛课上,表现尤为突
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