|
|||||
|
|
| 素质教育融入高三语文教学的思考 | |
| 作者姓名： | 杨国军 |
| 作者单位： | 湖南省长沙县十中; |
| 摘 要： | 高三阶段是基础教育的最高层次,高三教育的任务是为学生进入高一级学校或社会做好必要的知识能力的准备,奠定学生发展创新能力和终身学习的基础。在高三阶段实施素质教育,全面备考,提高学生的综合素质非常必要,而且势在必行。一、走出三个误区误区之一:在高三阶段抓素质教育吃亏,抓应试教育保险。这种认识是基于当前高中毕业人数 |
| 关 键 词： | 三阶段 终身学习 课堂教学 创新能力 语文教学 基础教育 实施素质教育 高三学生 综合素质 知识能力 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |