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| “四步聚”是提高圆柱体相贯教学质量的有效途径 | |
| 引用本文： | 吴向阳.“四步聚”是提高圆柱体相贯教学质量的有效途径[J].内江科技,2010,30(1):183-183,207. |
| 作者姓名： | 吴向阳 |
| 作者单位： | 江苏省常州铁道高等职业技术学校 |
| 摘 要： | 相贯线在高职制图教学中是个难点，而两圆柱体的相贯又是相贯体教学的重点，由于学生的空间想象力和空间思维力较差，在圆柱相贯线的学习中存在较大的困难，本文从四方面浅谈了如何提高学生圆柱相贯线的解题能力。 |
| 关 键 词： | 相贯线 难点 兴趣 典型示例 教学效果 |
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