培养学生论辩能力的尝试

语文教学要培养学生听、说、读、写的能力.但我以为在“说”的基础上,训练和提高“论辩”能力,是非常重要的。几年来,我在两个班进行了这方面的尝试. 一、论辩尝试的缘起一次,上高一语文课时,我叫一位学生回答问题,不想他紧张得要命,脸通红,问一句答一句,一会儿便冒了汗.课下我问他,才知道原先课上极少回答问题.这怎么行呢? 就学生本身说需要锻炼胆量,克服虚荣心,提高“说话”水平.从心理学角度分析,学生从初中升入高中,年龄大了而胆量小了,(特别是女