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| 诱导式心理健康教育课的教学模式 | |
| 引用本文： | 王海英,李丽萍.诱导式心理健康教育课的教学模式[J].中小学教师培训,2008(2):53-54. |
| 作者姓名： | 王海英 李丽萍 |
| 作者单位： | 东北师范大学教育科学学院心理学系,130024 |
| 摘 要： | 诱导式心理健康教育课是由教师设计活动,学生积极参与,并在教师的诱导下,自觉进行自我教育的一种课程。感受——感知——感悟是诱导式心理健康教育课的基本教学模式,它的实施包括创设情境、操作体验、问题感知和交流感悟四个阶段。 |
| 关 键 词： | 诱导式 心理健康教育课 教学模式 |
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