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| 智慧课堂 呼唤“钝感” | |
| 引用本文： | 林宜祥.智慧课堂 呼唤“钝感”[J].小学教学参考,2008(35). |
| 作者姓名： | 林宜祥 |
| 作者单位： | 福建宁德蕉城区教师进修学校 |
| 摘 要： | 课程改革至今,冷静之余,总觉得现在的课似乎还欠缺些什么。当我们站在"课堂是学习的场所、学生是学习的主体"的角度来考量时,才发现这些课太凸显了教师本身。其实,我们更期待看到课堂中由于教师的"无知",换来师生的平等交往、真诚互动和生命律动;期待看到由于教师的"糊涂",换来学生疑窦丛生后的恍然大悟及"唇枪舌剑"后的达成共识。教学中,教师必 |
| 关 键 词： | 平行四边形 学生 生命律动 老师 课程改革 学习 智慧 优秀教师 钝感 课堂 |
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