继承创新 求实发展 百花齐放 百家争鸣——对山东省2008年中学数学优质课评比活动的思考（下）

2．“讲课”中存在的主要问题2．1只重结果，不重过程有些课基本上还是教师讲学生听，概念、公式很快抛出，接下来就是做大量的例题、练习题，时间有余由题来填，尤其是用A版教材的教师，选题更是如鱼得水，把A版教材上的例题、练习题搬过来，既丰富多彩，又不费多少力气。