沟通，从“心”开始

小学生朝气蓬勃、思维敏捷、情感丰富，关注他们的内心活动是教育的重要开端。然而，要“读懂童心”却非常艰难，因为每一颗童心都是丰富、细腻、独特而又敏感的。教师要以一种宽容、理解和接纳的心态来认识和看待学生，用心打造一把把探询他们内心的“金钥匙”，让沟通从“心”开始。