主动、探究与合作 灵丹妙药?

新课程倡导“主动、探究、合作”的学习方式,并不表示只有自主学习、探究学习或合作学习才是有效的学习。学生的学习应因时、因地、因人制宜,并不存在固定不变的唯一有效的学习方式。倡导“主动、探究、合作”的学习方式并不意味着对其他学习方式的彻底否定,我们谋求的是不同学习方式之间的平衡,寻求的是不同学习方式之间的一种最佳协合状态,以求更好地促进学生的发展。本篇文章的作者从学习方式的划分、对学习方式的认识,以及如何把握“主动、探究与合作”的学习方法等方面进行了阐述。他的观点你是否同意,欢迎广大教师阅读之后对学习方式的问题也来进行认真的探讨。