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| 讲读教学怎样运用启发式、贯彻少而精?——《赤壁之战》教学试验的体会 | |
| 作者单位： | 乐平师范附属小学 |
| 摘 要： | 让学生多接触课文,丰富感性认识过去我们教一课书,第一课时总要先朗读一两遍,然后教生字,接着就进行讲读课文。这样做,在讲读课文时,学生往往对课文很不熟悉,影响教学进程。这次教学,我们用毛主席的《实践论》 |
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