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| 历史课程资源开发视角下的生成性学案设计 | |
| 作者姓名： | 高建国 |
| 作者单位： | 江苏教育学院附属高级中学,210036 |
| 摘 要： | 目前,学案作为历史教学活动重要的载体正越来越广泛地被运用于课堂教学.学案替代单一的教案,反映了新课程改革背景下教师教育观念的转变,课堂由教师做主逐步改变为师生共同管理. |
| 关 键 词： | 课堂教学 历史学习 生成性 历史知识 视角 教师教育观 学生学习 课程资源开发 学案 教案设计 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |
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