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识字教学重在教给学生识字方法
引用本文:
李岩松.识字教学重在教给学生识字方法[J].云南教育,1995(3).
作者姓名:
李岩松
作者单位:
思茅市第四小学
摘 要:
识字是阅读和作文的基础。在整个小学阶段,识字份量最重的是低年级,它要求学生学会常用汉字1150个左右。要掌握好这么多生字,单靠教师包办代替是不行的,重要的是教给识字方法,培养学生独立识字的能力。
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