| CET-4阅读理解内容效度分析 |
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| 引用本文： | 陈柳青.CET-4阅读理解内容效度分析[J].延安教育学院学报,2010,24(2):65-67. |
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| 作者姓名： | 陈柳青 |
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| 作者单位： | 嘉应学院梅州师范分院,广东,梅州,514087 |
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| 摘 要： | 采用新题型后CET-4（2006-2009年）真题的阅读理解部分的内容效度如何？通过阅读材料的选择、阅读速度，语言难度和阅读能力的考察力方面对其内容效度进行分析后发现阅读理解部分的试题设计基本符合《大学英语四级考试大纲》的要求．具有一定的内容效度，但是并不是完美的，仍然有提高的空间，并提出进一步提高CET-4阅读理解内容效度的建议。
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| 关 键 词： | 内容效度 材料选择 阅读速度 易读度 |
The Content Validity Analysis of Reading Comprehension in CET-4 |
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| Chen Liuqing.The Content Validity Analysis of Reading Comprehension in CET-4[J].Journal of Yanan College of Education,2010,24(2):65-67. |
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| Authors: | Chen Liuqing |
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| Institution: | Chen Liuqing |
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| Abstract: | By the content validity of the reading comprehension part of CET-4 （2006-2009）from aspects of material selection, reading speed, degree of difficulty and reading skills, we concluded that CET-4 reading comprehension conforms the standards of CET-4 Testing Syllabus and possesses satisfactory content validity. But there is still adviees for further improvement. |
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| Keywords: | content validity material selection reading speed |
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