教师应学会欣赏学生 |
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引用本文: | 焦丽,李树平.教师应学会欣赏学生[J].中国职业技术教育,2003(22):59-59. |
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作者姓名: | 焦丽 李树平 |
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作者单位: | 佳木斯农垦职业学院,154007 |
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摘 要: | 心理学家威廉杰姆士说:“人类所有的情结中,最强烈的莫过于渴望被人重视。”对学生而言,他们渴望父母的重视,更渴望能得到教师的认同、欣赏和喜爱。因此,教师应该是一个特别敏锐并善于把握的发现者,他能从一般中发现特殊,从平庸中捕捉非凡,从共性中把握个性,甚至从丑陋中发现美好,从每一个学生身上发现其闪光点,然后激励他。然而我们很多老师,面对学生对知识的渴求可以慷慨赐予,可为什么面对学生对“爱”的渴望却显得过于吝啬呢?原因在于我们没有学会如何去欣赏学生。 欣赏学生需要一双敏锐的眼睛,需要真挚而热烈的情感,更需要有一个公正的、辩证的、没有丝毫偏见的头脑。对于所谓的“差生”,只要你换个视角,用
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关 键 词: | 师生关系 赏识教育 个性差异 教育方法 教育效果 |
A teacher should learn how to appreciate students |
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