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| 让数学课堂闪烁智慧的火花 | |
| 作者姓名： | 冒文文 |
| 作者单位： | 江苏省栟茶高级中学 |
| 摘 要： | 教师若是善于在数学教学中创设生动的教学情境,会使得课堂充满无限魅力,有效激发学生数学学习兴趣和动机,活跃学生数学思维,促使他们主动进行数学思考,开启智慧之门,在情境中反思、探究和领悟数学.经过大量教学实践,笔者简要归纳了以下三种数学情境创设的策略. |
| 关 键 词： | 教学情境 数学课堂 数学知识 数学思维 培养学生 教师 高中数学教学 活动情境 教学活动 智慧 |
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