小学语文新课改热问题的冷思考 |
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引用本文: | 王建红,周会芹.小学语文新课改热问题的冷思考[J].天津教育,2007(11):45-46. |
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作者姓名: | 王建红 周会芹 |
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作者单位: | 1. 天津市宝坻区教研室 2. 天津市宝坻区北环路小学,周会芹 |
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摘 要: | 随着新一轮基础教育课程改革的不断深入,教师的教学观念、教学方式都在悄悄地发生着变化,语文课堂充满了健康的活力,这不仅解放了学生,而且开放了教学过程。课堂教学已不再是一个封闭系统,也不再拘泥于预先设定的固定不变的程式,师生在教学过程中的即兴创造也得到了鼓励。总之,历经了4年的小学语文新课改实验,成绩是巨大的,影响也是深远的。但是,我们也应该清醒地看到,其中也存在着一些不容忽视的问题,值得广大一线教师重视。
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关 键 词: | 小学语文 冷思考 新课改 基础教育课程改革 教学过程 一线教师 教学观念 教学方式 |
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