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| 教师的亲和力 | |
| 引用本文： | 黄河波.教师的亲和力[J].语文教学与研究,2006(20). |
| 作者姓名： | 黄河波 |
| 作者单位： | 湖北襄樊五中 |
| 摘 要： | “亲和力”原是化学上的一个术语,指的是两种或两种以上的物质结合成化合物时互相作用的力。在这里借用一下,指教师赢得学生亲近、信赖、尊敬和爱戴,从而形成师生密切配合和谐共振的能力,这在教学中是很重要的。可以说是教师组织实施教学活动的前提和基础。那么,教师应该怎样培养亲和力呢?首先,教师应热爱学生、关心学生、做学生的知心朋友。爱是一切教育的出发点和归宿,心中没有学生,对学生缺乏热情,注定无法走进学生的心田。有的教师也热爱学生,但这种爱是深沉的、含蓄的,这种爱的方式不易被学生接受。爱学生,就应该表现在平时的一举一动… |
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