| 谈谈高中语文教材中小说人物的刻画 |
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| 引用本文： | 白凤鸣.谈谈高中语文教材中小说人物的刻画[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),1997(3). |
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| 作者姓名： | 白凤鸣 |
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| 作者单位： | 乌盟商都县第二中学 |
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| 摘 要： | 小说是通过人物形象、故事情节和典型环境的具体描写反映现实生活的一种文学体裁.小说的一个重要特征就是塑造并刻画有血有肉的、独具个性特色而又有一定社会普遍意义的人物形象.现行高中语文教材选编了不少古今中外的名家小说作品,就课本入选的名家名篇来分析小说中人物形象的刻画,培养青年学生对文学作品的阅读鉴赏能力,进而引发他们的创作兴趣,也就成了中学语文教师的一项重要教学任务.以下就高中语文第三册入选的几篇小说来谈谈小说中人物形象的刻画.由于时代不同,环境不同,各民族的生活习性不同,古今中外众多的小说家在刻画人物形象的手法上各具特色,因而产生了大量的风格各异的优秀之作,正所谓文无定规,形无定象.苏联伟大的无产阶级文学家高尔基的长篇小说《母亲》的节选部分在刻画母亲尼洛夫娜从普通母亲成长为成熟的坚强的革命者这一形象时,作者主要采取了生动、形象、准确、细腻的心理描写,将母亲抽象的心理活动用生动贴切的比喻而形象化,给读者一种形象感、实体感.比如,当母亲在车站准备转送传单而被敌人发现后,她内心产生了忧惧与动摇,随之而来也就产生了各种错误的想法:先是“丢掉箱子逃”,再是“带了箱子
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