城乡一体化的乡镇小学生学习动机现状与思考 |
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引用本文: | 林荣真.城乡一体化的乡镇小学生学习动机现状与思考[J].中小学心理健康教育,2006(7):20-20. |
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作者姓名: | 林荣真 |
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作者单位: | 广东省广州市番禺区大岗镇中心小学 |
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摘 要: | 一、前言
学习动机是直接推动学生进行学习的一种内部动力。这种动力来源于学生对学习的需要。小学儿童的学业成绩既受制于智力的因素,更受制于学生的学习动机。教学实践证明,具有一定强度学习动机的儿童一般总能专心听讲,认真、细心、主动地完成作业,遇到困难会坚持不懈。
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关 键 词: | 学习动机 城乡一体化 乡镇 内部动力 动力来源 学业成绩 小学生 |
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