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| 对公开课的反思 | |
| 引用本文： | 廖祖权.对公开课的反思[J].广东教育,2003(3):67-67. |
| 作者姓名： | 廖祖权 |
| 作者单位： | 新会实验小学 |
| 摘 要： | 为提高教师的教学水平，更好地促进教改，每个学期每个地区几乎都举行诸如“公开课”“观摩课”“优质课”等教学教研活动。这是由来已久的一种检查评比、促进教师业务水平提高的教研手段，但在这种教学教研活动的背后却隐藏着种种问题，值得我们反思。公开课切合实际吗？它能真正起到示范和学习的作用吗？当某一学校承担县级或市级的公开课时，学校领导早早就开始物色合适的教师。谁有讲公开课的实践经验，谁的基本功扎实，谁的嗓音较动听，谁的举止能登大雅之堂……作为一次展示本校教学实力的难得机会，关系到学校荣誉的大事，这不得不使… |
| 关 键 词： | 公开课 教研活动 教学反思 选课 教学原则 |
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